PREMIER CHAPITRE
LE DEVELOPPEMENT, PAR L'ADOLESCENT, D'UN POUVOIR DE PERSUASION

Nous avons postulé qu'un adolescent exerce un pouvoir de persuasion basé sur l'argumentation s'il participe à toutes les phases du processus décisionnel, s'il met en oeuvre les capacités constituant sa compétence à prendre une décision, et si son point de vue est pris en compte par ses parents, lors de la détermination du choix. Il développe ce pouvoir s'il l'exerce lors de toutes les décisions le concernant. Qu'en est-il de cette dynamique chez les cinq adolescents ayant pris part à notre recherche ?