5-4-2Second trajet, sans système

Nous analyserons quantitativement et qualitativement les erreurs pour comparer les deux systèmes de guidage. Dans le second cas, nous introduirons les verbalisations des sujets afin de mieux comprendre la source des erreurs ; de cette manière, nous pourrons évaluer les performances des systèmes en distinguant les erreurs endogènes et exogènes. Nous vérifierons si la capacité d’imagerie chez les sujets a un effet significatif sur la mémorisation du trajet (suivant le nombre d’erreurs).

L’expérimentateur relève et rectifie le nombre d’erreurs effectuées par le conducteur aux carrefours contenant un changement de direction et aux carrefours intermédiaires. Les verbalisations liées aux erreurs du second trajet seront notées par l’expérimentateur.

L’analyse des données sans les systèmes est reliée directement aux hypothèses 3 et 4 (cf. 5-1-2).