18-1-1 Questionnaire de Sensibilisation du Langage Textuel et application du texte dans une tâche de guidage

Nous avons mis en relation les résultats du QSL T avec les temps de parcours cumulés de chaque sujet du groupe.

Le carré du coefficient de corrélation est de .49. Il est significativement différent de 0 (p<0.01). C'est donc un argument en faveur de l'existence d'une relation entre le temps de réalisation de la tâche guidée par un texte et le niveau de propension à utiliser ce mode. Cependant, la relation est dans ce cas, curieusement inverse. Ce résultat signifie que les sujets les plus enclins à utiliser la forme littéraire seront moins performants dans une tâche d’orientation avec ce mode d'expression.

Sur le graphique, un élément isolé semble responsable de la pente de la droite. Par conséquent, on peut conclure que le QSL T n’est pas un outil suffisamment précis pour être prédictif de la performance d’un exercice lié au guidage.