VIII.1.4.4 Comparaison SOC / non SOC

Les résultats (regroupés sur le diagramme VIII.1-12) sont pour cette question analysés avec des précautions supplémentaires qui tiennent au fait que nous n'avons pas les productions des populations avant enseignement. Nous ne retiendrons donc que les tendances très flagrantes, peu nombreuses.

La population non-SOC donne moins de justifications (un quart ne fournit pas de réponse contre un peu plus de 10% pour la population SOC) : soit cette population trouve cette question trop évidente (ce qui est relativement surprenant pour une situation pas si courante) soit cette population est légèrement plus démunie, ce que nous retiendrons ici.

L'invocation de concepts de la physique (dans des réponses autres que l'indépendance fréquence-vitesse) est plus importante pour les élèves n'ayant pas suivi la progression SOC (36% contre 22%).

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diagramme VIII.1-12 : question E, comparaison des justifications selon la population