VIII.2.6.4 Une évolution contrastée de la description microscopique

Enfin, la question Q a permis de mettre en évidence des différences importantes dans la description après enseignement de l'organisation microscopique des constituants de l'air lorsqu'il y a un son. Nous y voyons bien évidemment ici l'influence du modèle microscopique proposé par le groupe SOC. Il est de plus remarquable de constater que ce modèle semble utile à la compréhension de ce qui se passe, à en juger par l'importance du nombre d'élèves de la population SOC donnant en langage naturel des précisions pour accompagner leur représentation de zones comprimées et dilatées.