2 . Conclusion

‘« ... Il semble clair qu'à tous les niveaux l'abstraction réfléchissante est structurante, tandis que l'abstraction empirique se borne à fournir des données, c'est-à-dire soit à servir de contrôle, soit à soulever des questions, ce qui est certes doublement indispensable mais non pas encore source de solutions. »⁷⁸ ’

L'activité du sujet et son interaction avec des objets, sont indispensables pour que le sujet progresse sur le plan cognitif. Toutefois, seul le concept d'abstraction réfléchissante permet en plus de montrer la continuité qui sous-tend la formation de connaissances, même lors de l'apparition de formes réellement nouvelles.