c . Le lien entre les conservations et le domaine logico-mathématique

‘« ... les conservations... ne sont pas innées ; elles s'acquièrent. Au niveau des opérations concrètes se constitue donc un ensemble de schèmes de conservation (ou de notions de conservations). Ceux-ci toutefois ne se constituent qu'encadrés et soutenus par une structuration logico-mathématique due aux activités du sujet. C'est pourquoi, dès les opérations concrètes, les schèmes (ou notions) de conservations s'acquièrent en même temps que s'élaborent les structures logico-arithmétiques de classes, de relations et de nombre. »¹⁴⁰ ’