Dans le troisième stade, opératoire, l'enfant est « incluant ». Dans la mesure où les actions intériorisées sont devenues entièrement réversibles, le sujet peut maintenant concevoir le tout en fonction des parties en composant l'opération directe B = A + A' et son inverse A = B - A', ce qui revient à exprimer une forme de réversibilité par négation ou inversion.142
B. Vilette, Le développement de la quantification chez l'enfant, 1996, p. 32