5.9- Les itinéraires les plus variés conduisent jusqu’au bonheur d’enseigner.

C’est le cas de ceux qui sont entrés dans l’enseignement avec des motivations passives qui restent eux-aussi bien satisfaits de leur métier. Ces maîtres cependant en sont le plus totalement mécontents (6 % parmi les enseignants qui ont eu ce type de premières motivations contre 1,8 % pour ceux qui en possédaient des actives et 1,4 % passives). En effet, pour certains l’exercice du métier n’a pas comblé le manque d’attirance initial.

Degré de satisfaction des maîtres qui sont entrés dans l’enseignement avec des motivations passives (graphique 226).