Chapitre IV : Les différents niveaux de formulation et de reformulation de la méthodologie de la psychologie expérimentale.

En comparant les contenus de l'objet du savoir à travers les différentes formes de formulation et de reformulation on a constaté qu’il existe entre les textes de Claude Bernard, de ceux de Paul Fraïsse et de ceux d'Antoine Léon, plus de divergence que de convergence. Cela est dû d'une part au public auquel s'adresse chaque texte et d'autre part, à la formation initiale de chaque auteur. A partir de là, la réponse à la question : qu'est-ce qu'un texte ? est du côté de cette dualité qui témoigne d'une infinité de facteurs qui rendent impossible l'accès directe à un texte quelconque.