1.9. Conclusion

Notre problématique repose sur la mise en évidence des paliers d’équilibration successifs en jeu dans la construction de la coopération, ceux-ci progressant grâce à l’élaboration de la prise de conscience des relations entre l’action de chacun et les résultats obtenus. La connaissance de ces régulations successives permettrait à l’adulte d’adapter son attitude en fonction de l’évaluation du degré de prise de conscience de l’enfant des relations en jeu dans une situation déterminée. De façon générale, il ne s’agirait plus de solliciter simplement l’enfant à agir mais à prendre conscience de ce qu’il fait et de pourquoi il le fait.