Premier palier : l’enfant cherche à annuler la différence avec l’autre

L’enfant cherche à annuler la différence avec l’autre qui n’est pas du même avis que lui. Autrement dit, il refuse de prendre en considération ce que dit son camarade et reste fixé sur son interprétation de la situation qui n’est la plupart du temps qu’un constat.

• situation : conservation numérique

• enfant : D. En interaction avec R.

• échange : D. : parce que le bleu y en a plus et le jaune y en a moins
  R.: pareil parce qu’on les a écartés.