Quatrième palier : l’enfant systématise ses vérifications

• situation :conservation de la matière

• enfant : K.

• échange :

‘B : Qu’est-ce qu’il faut faire pour qu’il y en ait moins ?
R : Il faut en enlever.
K : Ah oui, il faut en enlever. Sinon avec la galette, on l’arrondit encore plus petite que ça et ça en fera encore moins que dedans.’