Cinquième palier : l’enfant est capable d’inventer une loi à partir de ses vérifications

• situation  : conservation de la matière 

• enfant : K.

• échange :

‘ K : Il y a plus dans le boudin parce qu’on l’a élargi et dans la bleue il y en a moins.
R : Il y a pareil parce qu’on n’a ni rajouté ni enlevé.
B : Pourquoi il dit ça ?
R : (il répète)
B : Ca veut dire quoi ce qu’il dit ?
Tu peux expliquer ce qu’il dit ?
K : Oui, c’est vrai.
B : Est-ce qu’on peut en avoir plus si on n’en rajoute pas ?
K : Non.
B : Comment on fait pour en avoir plus ?
K : On en rajoute et ça fera plus que dans la boule.’