1.4.2.5011La notion fédératrice de contexte

Les théories, modèles et principes de la mémoire décrits précédemment se rencontrent autour du concept central de contexte. Même si la mémorisation est souvent dirigée sur des stimuli particuliers (e.g., liste de mots), elle porte en réalité sur une quantité de données annexes, fort utiles au moment du rappel. L'ensemble de ces données constitue ce qu'il est convenu de nommer le contexte. Leur encodage simultané est souvent nécessaire au bon fonctionnement du système mnésique. Par exemple, la remémoration du contexte d'apprentissage d'une information augmente la certitude du sujet sur la véracité de son souvenir ; la réinstallation du contexte initial est parfois utile pour une personne qui s'engage dans une activité (e.g., aller chercher un objet dans une autre pièce) et oublie en cours de route son objectif premier.