4.3011Les représentations de la mémoire

Les théories naïves que possèdent les sujets sur leur mémoire ont été appréhendées par deux classes de questions : celles qui tentent de faire émerger une représentation globale de la structure et du fonctionnement mnésique (questions I1et I2) et celles qui cherchent à faire émerger les dimensions perçues comme influentes dans la bonne marche du système (attributions causales de la réussite et de l'échec : questions I7 et I8, attributions causales générales : questions III5 et III6, différences individuelles : questions I9, III2, III3 et III4 et contrôle subjectif : questions I6).