6.2.3.3011Variables dépendantes

La performance de mémoire est évaluée par le nombre de mots correctement rappelés en rappel libre (LI) et par le nombre de mots cités suite à la production d'indices, en l'occurrence les noms des cinq catégories, en rappel indicé (IN).

Les jugements de métamémoire sont de deux types (annexe 6.2). L'estimation du nombre d'items présentés et les prédictions de performance en rappel libre sont données en nombre de mots. Les évaluations qualitatives (performance prédite, performance réelle, mémoire quotidienne) sont données sur une échelle en 5 points (très mauvaise....très bonne) et les évaluations de certitude liée à la performance prédite sont données sur une échelle de pourcentage en 10 points (degré de confiance dans la prédiction : 10%...100%).

D'autres questions ont été posées aux sujets nécessitant le choix de réponses parmi des alternatives ou le positionnement sur une échelle en 5 points. Notamment, les sujets devaient :

• donner des appréciations en terme d'intérêt pour l'expérience et de déception/fierté par rapport à leur performance réelle (échelle),

• choisir des explications de leur performances parmi un ensemble prédéfini de réponses dichotomiques ou partiellement ouvertes (stratégies mises en oeuvre ou caractéristiques de la tâche à spécifier).

Dans ce chapitre, nous considérerons tout à tour ces différentes variables dépendantes et une partie de leurs inter-relations :

• performances de mémoire,

• jugements de métamémoire,

• relations entre métamémoire et performance.

Le chapitre suivant (7), consacré à la prise en compte de certaines dimensions écologiques, comprendra l'analyse :

• des relations entre auto-évaluations conatives, mémoire et métamémoire,

• des relations entre attributions causales de la performance, mémoire et métamémoire,

• des relations entre des dimensions plus écologiques – se manifestant dans la vie quotidienne – et les données de performance / évaluations / prédictions.