L'anxiété mesurée par l'Echelle de Cattell est peu reliée aux différents jugements de métamémoire reflétant le sentiment d'auto-efficacité, tels que les prédictions de performance, les évaluations de certitude associées aux prédictions ou les évaluations qualitatives des performances prédites, réelle ou quotidienne (annexe 7.12). Une seule tendance se dégage dans le groupe contrôle (r(35)=-.275, p<.10) et pour l'ensemble des sujets (r(74)=-.278, p<.02) : une relation de faible ampleur et négative entre l'évaluation qualitative de la seconde performance prédite (EVA2) et le score d'anxiété. L'effet observé sur l'ensemble du groupe découle probablement du fait que les sujets du groupe intentionnel sont à la fois plus anxieux (6,13 versus 5,78 et 5,60) et donnent des évaluations plus pessimistes (2,25 versus 2,42 et 2,51).
De plus, nous notons les plus fortes corrélations entre anxiété et jugements dans le groupe incident (-.234 avec P1 ; -.255 avec EVA1 ; .289 avec C1 ; -.301 avec EVA2193) et dans le groupe intentionnel (.207 avec E ; -.209 avec PP1 ; -.211 avec P2 ; -.211 avec C2 ; -.234 avec EVAG et .331 avec EVAP36). Là encore, le stress auto-évalué en début d'expérience paraît mieux associé aux jugements de métamémoire (§ 7.3.3.1) que le niveau d'anxiété habituel.
E : estimation du nombre de mots présentés ; P : prédictions ; PP : proportion prédite ; C : certitudes associées aux prédictions ; EVA1 et EVA2 : évaluations qualitatives des prédictions 1 et 2 ; EVAG : évaluation de la mémoire quotidienne ; EVAP : évaluation de la performance réelle.