Question III-3 et III-4 : Effets du sexe et de la CSP

Question III-3 : Effet du sexe sur la mémoire

OUI	NON	NSP	NI oui NI non	Sans réponse
6	40	7	6	2

Thème	Sous-thèmes et idées dominantes	thèmes	réponses	%
Pas d'explication 38		1	38	53,52
Intérêts 5	Domaines d'intérêts (5) ; intérêts individuels (5)	2	10	14,08
Raisons culturelles et rôles 1,67	Rôles sociaux et responsabilités (3) ; attentes scolaires (1) ; conditionnement culturel (1)	3	5	7,04
Raisons biologiques 2		1	2	2,82
Capacité identique 1	Mêmes capacités au même âge (1) ; l'oubli concerne tout le monde (1)	2	2	2,82
Mémoires différentes 1		1	1	1,41
Hommes meilleurs pour : 1,4	général (3) ; futur/action (1) ; chiffres (1) ; globaux (1) ; abstrait (1)	5	7	9,86
Femmes meilleures pour : 1,2	affectif et vécu (2), passé (1) ; relationnel (1), analytiques (1) ; capacités attentionnelles à l'école (1)	5	6	8,45
TOTAL 3,55	59 sujets concernés	20	71	100

Question III-4 : Effet de la CSP sur la mémoire

OUI	NON	NSP	NI oui NI non	Sans réponse
48	7	1	4	1

Thème	Sous-thèmes et idées dominantes	thèmes	réponses	%
Entraînement et spécificité des professions 10,75	Spécificité des travaux (23) ; entraînement de la mémoire (12) ; stimulations de la mémoire (7) ; calme (1)	4	43	50,59
Différentiation entre manuel / intellectuel 4	Ont une moins bonne mémoire : fonctions d'exécution (8) ; informatique (1) ; Ont une meilleure mémoire : les intellectuels (3)	3	12	14,12
Pas d'explication et NSP 5,5	pas d'explication (10); NSP (1)	2	11	12,94
Niveau culturel et éducation 1,8	Niveau d'éducation (3) ; Niveau culturel (3) ; effet du niveau d'étude (1) ; milieu pauvre inférieur (1); milieu pauvre en écrit inférieur (1) ;	5	9	10,59
Faculté personnelle 3	Question de faculté personnelle +/- bien développée (4) ; utilisation différente de la mémoire (2)	2	6	7,06
Autres réponses 1,33	Volonté (2) ; histoire personnelle (1) ; sur-stimulation = saturation (1)	3	4	4,71
TOTAL 4,47	60 sujets concernés	19	85	100