L’hypothèse Centrale

L’hypothèse centrale de notre recherche consiste à dire que l’efficacité globale des établissements privés de formation professionnelle suppose un processus dynamique de conduite de changement intégrant des outils de pilotage adaptés aux spécificités internes de ces établissements et un contexte institutionnel privilégiant la qualité.

Nous en tirons une hypothèse centrale maximale et une hypothèse centrale minimale :