B. Des références intellectuelles singulières .

S’agissant maintenant, et plus particulièrement, de leurs références intellectuelles respectives, on définira C. Freinet comme un praticien de terrain, mais on soulignera, l’inspiration qu’il doit à la lecture des grands maîtres de la pédagogie Française : Rousseau, Montaigne, ceux de l’école Suisse et allemande : Pestalozzi, Fröbel, le Belge Decroly, ainsi que l’influence américaine de Dewey. On perçevra A. de la Garanderie dans la fibre du philosophe, en raison notamment de son lien avec le courant phénoménologique représenté par E. Husserl. On verra volontiers en R. Feuerstein un psychologue, ayant puisé, mais également contestée la pensée de J. Piaget, dont il fut l’élève.