D. Des conceptualisations spécifiques de l’intelligence.

C. Freinet indiquait se rallier plutôt à une psychologie comportementaliste. R. Feuerstein se réclame d’ une conception constructiviste et interactionniste du développement intellectuel, tandis qu’ A. de La Garanderie se réfère singulièrement à une conception phénoménologique de la vie mentale.