b) La Recherche d’Universalité et de Singularité.

Quatre thèmes étayent la Recherche et la Création d’Universalité et de Singularité. Ils concernent /l’aspiration au sens et à l’intelligence / la conscience, la connaissance / la liberté / l’unicité, la différence.

Nous avons intitulé cet ensemble de sous-thèmes : La recherche d’universalité et de singularité car les enseignants ont en commun une visée de ’révélation spirituelle’ de l’élève comme être chercheur de sens. C’est-à-dire, lui permettre de se connaître, de connaître son désir, sa liberté, son intelligence, sa créativité, sa responsabilité.