I.1011Les hypothèses d’apprentissage en lien avec la conception des séquences

Les séquences de TP construites par le groupe SOC s’appuient sur un ensemble d’hypothèses qui permettent ’ ‘d’envisager les moyens de favoriser l’apprentissage et qui sous-tendent l’enseignement proposé. Ces hypothèses s’inscrivent dans le courant de pensée communément appelé ’constructiviste’.’ ’(Vince 2000, p 107). La description qui va suivre n’est pas exhaustive et s’appuie à la fois sur les axes de recherches de l’équipe GRIC-COAST et sur la thèse de Vince (2000).