II.2.2011 Le rôle de l’enseignant / TP SOC

L’objectif d’un tel système n’est pas de remplacer l’enseignant ce qui est impossible vu l’ampleur de son rôle social par exemple. Au contraire, la prise en compte du fonctionnement de l’enseignant dans la classe permet d’élaborer, dans l’hypermédia, des séquences d’enseignement ’interactives’. Nous n’avons pas la prétention de recréer l’ensemble des actes significatifs d’un enseignant évoluant dans sa classe (ce qui n’est pas notre objectif) mais de nous restreindre à :

• recréer un processus de dévolution afin de favoriser la prise en charge par les élèves des différentes tâches qui lui sont proposées,

• reproduire une partie du processus d’institutionnalisation,

• intégrer certaines facettes du feed-back de l’enseignant (prendre acte de ce que les élèves ont fait),

• offrir une aide adaptée aux difficultés des élèves selon la tâche réalisée : les ressources,

• motiver les élèves : les animations, les vidéos, les simulations, l’entretien d’une certaine relation sociale vis à vis de l’élève (’Une petite pause’, les différents visages de Fripini...).