Cette section est dédiée à la description de la navigation, des ressources disponibles, et des spécificités des quatre lieux34 en référence au cadre théorique introduit dans la partie 1 et des choix didactiques présentés dans le chapitre précédent. Il s’agit de spécifier l’organisation conceptuelle et sémiotique des contenus, les principaux éléments de la situation soutenant la réalisation des tâches (par exemple les ressources propres à chaque lieu, les feed-back). Nous terminons cette présentation en précisant les points communs et les différences entre ces lieux.
Nous ne présentons pas la salle d’exercices car elle n’a pas, à notre avis, de caractéristiques propres. De plus elle n’est pas du tout pris en compte lors des études suivantes.