La première séance commence par une courte présentation du logiciel par le chercheur. Elle se poursuit sur la réalisation du TP0 ’Introduction de la chaîne sonore’ et de ses quatre exercices d’application. Or, les élèves ont déjà préparé ces exercices sur une feuille distribuée préalablement par l’enseignant. Ils vont donc corriger directement leurs solutions à partir de l’hypermédia et vont pouvoir par la même occasion :
s’adapter à cette nouvelle démarche d’enseignement et d’apprentissage qui conduit à une réalisation autonome des séquences de TP, à la perte de ’repères cognitifs’ tels que l’enseignant, les traces écrites sur leur cahier,
prendre conscience que les tâches fournies par l’hypermédia sont similaires à celles proposées par le professeur, ce qui peut aider à atténuer certaines craintes en vue du contrôle,
accepter la validité des réponses proposées par le logiciel.