II011. Méthodologies d’analyse des données recueillies

Les données recueillies sont de trois types : la trace informatique et des enregistrements audio et vidéo. Cet ensemble de ces données permet d’articuler deux niveaux d’analyses : global et local.

• Le niveau global repose sur une analyse quantitative des données issues de la trace qui permet d’avoir un aperçu de l’activité des 20 dyades lors de la réalisation des différentes tâches des cinq séquences de TP. Les données, telles que la durée de réalisation d’une tâche, le nombre de réponses inexactes, le nombre d’appels à l’onglet Aide, permettent de caractériser l’activité des élèves selon les contenus proposées (les difficultés des élèves) et la structure des contenus (les actions à mener pour réaliser la tâche, la place de l’introduction du modèle dans la séquence, la nature des informations sélectionnées dans l’onglet Aide, etc.)

• Le niveau local concerne l’analyse des transcriptions des élèves. Cette étude rend compte de l’évolution des connaissances mobilisées par les élèves résolvant un problème donné en interagissant avec les différents éléments de la situation. Une telle analyse a l’avantage de décrire assez précisément la démarche des élèves en mettant en lumière l’écart entre l’activité effective des élèves et celle qui est attendue en termes de niveaux de savoir (Chapitre 7).