II.1.4.1011 Enoncé

’Décrire le comportement de la source sonore à l’aide de la vidéo’

Après avoir observé l’expérience, puis déterminé la source de son, il est demandé aux élèves de décrire son comportement à partir de la vidéo de l’expérience (annexe B). Les élèves rédigent leur réponse dans un cadre préposé à cette fonction qui est situé en dessous de l’énoncé. Les élèves doivent décrire le comportement des sources de sons suivantes : le diapason, la membrane du haut-parleur, la membrane du tambourin, la lame de scie, les cordes vocales, les cordes de la guitare, le col d’un ballon en plastique.