II.2.4.1011 Enoncé

’Il vous est demandé de déterminer quelles caractéristiques de la vibration ont changé pour le haut-parleur à étudier par rapport à celui de référence.’

Cette tâche a pour objectif que les élèves réinvestissent le sens de la fréquence et de l’amplitude qu’ils sont peut être en train de construire et qu’ils distinguent ces deux grandeurs et observent qu’elles ne sont pas dépendantes : ce n’est pas parce que la membrane se déplace ’plus vite’ qu’elle monte et descend davantage. C’est un « test d’application » qui conduit à une mesure qualitative de ces deux grandeurs.