I.1.3011 En résumé

Au cours de cette analyse, nous avons remarqué que les principales tâches qui posent des difficultés aux élèves sont celles qui demandent de réinvestir pour la première fois le modèle présenté auparavant (Tableau 44). Ensuite, nous avons supposé que la sélection d’une ressource semble être due à la prise de conscience d’un besoin d’information qui peut être lié entre autres, à l’échec de la résolution du problème, à une difficulté de compréhension du savoir et /ou de la consigne, à la nature des tâches c’est-à-dire celles qui se réfèrent à des situations de la vie quotidienne (T14b2 TP2, T20 TP4) et à des expériences de laboratoire (T3 TP1, T8, TP1, T13 TP3, ...)