II.1.4011 L’utilisation du matériel expérimental

Au cours de ce chapitre, nous avons pointé que les élèves utilisent le matériel expérimental d’une manière délibérée au cours de la résolution d’un problème pour vérifier :

• ce qu’ils visualisent sur la vidéo,

• des propositions de réponses,

• leurs connaissances,

• etc.

Cette utilisation répétée, et sans demande explicite, montre que les élèves parviennent à s’impliquer dans les résolutions des tâches en devenant responsables du problème à résoudre et des décisions à prendre. La liberté d’utilisation du matériel que nous offrons donne l’occasion aux élèves (même si cela est rare) de donner libre cours à leurs stratégies de résolution.