Annexe F

Cette annexe se découpe en trois sections. D’abord, nous présentons le tableau regroupant l’ensemble des codages des verbalisations des élèves selon les niveaux de savoir. Ensuite, nous présentons les différents tableaux catégorisant les tâches selon les niveaux de savoir mis en oeuvre et les relations construites par les élèves. Enfin, nous présentons l’analyse détaillée permettant de déterminer les caractéristiques des tâches conduisant à des connaissances non attendues. Les connaissances non attendues peuvent être représentatives des difficultés des élèves à s’approprier le savoir en jeu.