6.1 Le sentiment d’échec

Très tôt, dès leur enfance, en situation de souffrance sociale, ils sont confrontés à une difficulté d’insertion. De cette réalité naîtra l’échec social puis de cet échec, d’autres naîtront. Ainsi, il vivront une scolarité avec un système scolaire qui ne semble pas avoir de réponses pour eux, si ce n’est l’exclusion ; cependant, l’école étant obligatoire jusqu’à 16 ans, il faudra attendre. Ce “réfractaire“ s’adaptera parfois astucieusement en évitant les problèmes. Ces jeunes terminent en général leur scolarité en attendant impatiemment l’âge légal de sa fin, et ce, dans des classes-ghettos où, de drainage en drainage, ils ont été regroupés : CPPN, SES, SEGPA etc ... Ils en sortent bien souvent sans aucune qualification ne savent même pas rédiger ne serait-ce qu’une simple lettre de demande d’emploi.