3.3. Procédure et matériel

• APPRENTISSAGE PAR ESSAIS-ET-ERREURS

  • Le sujet n’a pas connaissance à l’avance des nombres qui appartiennent à chaque catégorie.

  • Les stimuli sont présentés successivement au centre de l’écran, avec un temps de présentation de 3 secondes et un intervalle inter-stimulus (ISI) de 1 seconde. Cet ISI peut prendre deux configurations distinctes selon l’absence ou la présence d’un renforcement suite à la réponse fournie par le sujet :

1. en l’absence de renforcement, l’ISI est constitué d’un masque noir

2. en présence d’un renforcement, l’ISI est constitué d’un message visuel et d’une indication visuelle d’une somme monétaire présentés au centre de l’écran ainsi que d’un message auditif.

   • Suite à la présentation d’un stimulus, le sujet peut fournir deux types de réponses pour chacune des catégories de stimuli :

3. une réponse motrice ou une inhibition de cette réponse pour le stimulus Go

4. une réponse motrice ou une inhibition de cette réponse pour le stimulus No go

   • Quatre conditions de renforcement différentes se succèdent au cours de deux blocs d’essais séparés par une courte pause.

   • Chaque condition est composée de 80 essais (un jeu de 8 nombres, 4 “ corrects ”, 4 “ incorrects ”, répétés 10 fois). Chaque bloc d’essais comprend donc 320 essais (640 essais au total).

   • Parmi les 80 essais qui composent chaque condition, les 12 premiers constituent des essais de “ pré-traitement  récompensé”. Pour ces 12 premiers essais, en effet, la fréquence de présentation des nombres corrects et incorrects se situe dans un ratio de 2 :1, l’objectif étant d’établir un pattern de réponse préférentiel pour la réponse motrice au stimulus Go. Les 68 essais suivants suivent une fréquence de présentation de 1 :1.

   • Les quatre conditions de renforcement sont les suivantes :

   • A. Condition “ renforcement positif / renforcement négatif ” (R+/R-) : chaque réponse motrice pour un nombre “ correct ” (stimulus Go) est suivie d’un renforcement positif (composé de trois modalités de renforcement différentes présentées simultanément, cf. leur description précise plus loin). Chaque réponse motrice pour un nombre “ incorrect ” (stimulus No go ), qui constitue une erreur de commission, est suivie, à l’inverse, d’un renforcement négatif. L’absence de réponse pour le stimulus Go (erreur d’omission) et l’inhibition de la réponse pour le stimulus No go ne sont suivies d’aucun renforcement.

   • B. Condition “ renforcement négatif / renforcement négatif ” (R-/R-) : chaque absence de réponse motrice pour un nombre “ correct ” (stimulus Go), qui constitue une erreur d’omission, est suivie d’un renforcement négatif. Chaque réponse motrice pour un nombre “ incorrect ” (stimulus No go ), qui constitue une erreur de commission, est également suivie d’un renforcement négatif. Une réponse motrice pour le stimulus Go ainsi que pour le stimulus No go n’est suivie d’aucun renforcement.

   • C. Condition “ renforcement positif / renforcement positif ” (R+/R+) : chaque réponse motrice pour un nombre “ correct ” (stimulus Go) est suivie d’un renforcement positif. Chaque inhibition de la réponse motrice pour un nombre “ incorrect ” (stimulus No go ) est également suivie d’un renforcement positif. L’absence de réponse pour le stimulus Go (erreur d’omission) et une réponse motrice pour le stimulus No go (erreur de commission) ne sont suivies d’aucun renforcement.

   • D. Condition “ renforcement négatif / renforcement positif ” (R-/R+) : l’absence de réponse motrice pour un nombre “ correct ” (stimulus Go), qui constitue une erreur d’omission, est suivie d’un renforcement négatif. Chaque inhibition de la réponse motrice pour un nombre “ incorrect ” (stimulus No go ) est suivie, à l’inverse, d’un renforcement positif. Une réponse motrice pour le stimulus Go comme pour le stimulus No go n’est suivie d’aucun renforcement.

   • Pour chaque condition de renforcement, l’une des deux réponses (réponse motrice ou son inhibition) que peut fournir le sujet pour chacune des deux catégories de stimuli (Go et No go) est donc suivi systématiquement d’un mode de renforcement qui peut être positif ou négatif. L’autre réponse n’est suivie d’aucun renforcement.

5. Dans le cas où le sujet a fourni une réponse motrice, le renforcement suit immédiatement sa réponse. Dans le cas où il a inhibé sa réponse, le renforcement survient au terme des 3 secondes de présentation du stimulus à l’écran. Dans ces deux cas, le renforcement est présenté à l’écran durant 1 seconde et est suivi d’un nouvel essai, c’est-à-dire la présentation d’un nouveau stimulus.

6. Dans le cas où sa réponse n’est suivie d’aucun renforcement, le stimulus reste présenté à l’écran pendant 3 secondes, suivi d’un intervalle inter-stimulus de 1 seconde, constitué d’un masque noir, avant que ne soit présenté un nouveau stimulus.

   • Chaque mode de renforcement est composé de trois renforcements différents qui se produisent simultanément :

La figure 10. présente les différentes configurations possibles dans le déroulement d’un essai selon la catégorie d’appartenance du stimulus (“ correct ” ou “ incorrect ”) et le type de réponse fourni par le sujet (réponse motrice ou inhibition de la réponse motrice). Nous avons choisi de prendre pour exemple la condition de renforcement R+/R-.

Figure 10. Exemple des différentes configurations dans la déroulement d’un essai en fonction de la catégorie d’appartenance du stimulus (“ correct ” versus “ incorrect ”) et de la réponse fournie par le sujet (réponse motrice versus inhibition de la réponse motrice) :

• CARACTERISTIQUES DES STIMULI

  • Ils sont constitués de nombres à deux chiffres compris entre 01 et 99.

  • Ces nombres sont répartis en deux catégories abstraites, c’est-à-dire qui ne suivent aucune règle logique, déterminées par le programme informatique : la catégorie des nombres “ correctes ” (stimuli Go) et la catégorie des nombres “ incorrectes ” (stimuli No go). Ils ont été choisis de telle manière qu’aucun de leurs attributs physiques ne puisse être associé préférentiellement à l’une ou l’autre des catégories.

  • Quatre jeux de stimuli sont utilisés pour l’ensemble de la procédure. Chaque jeu de stimuli comprend 8 stimuli, 4 d’entre eux appartenant à la catégorie des nombres “ corrects ”, les quatre autres à la catégorie des nombres “ incorrects ”.

  • Les 32 stimuli sont répartis de manière égale dans chacune des catégories au regard des attributs qui les composent : < et > 50, nombre régulier / irrégulier et nombre pair et impair.

  • Les 4 jeux de stimuli comprennent les nombres suivants :

• Les nombres sont présentés successivement (les uns après les autres) au centre de l’écran.
  Ils sont de couleur blanche, et sont présentés sur un fond noir.

• Leur taille est de 5.1 cm x 2.5 cm

• L’ordre de présentation des stimuli au sein d’une condition suit un échantillonnage aléatoire réduit déterminé par le programme informatique : pas plus de trois nombres “ incorrects ” ou “ corrects ” apparaissent dans des essais successifs.

• Les quatre jeux de stimuli sont employés pour chaque session, un pour chaque condition de renforcement. Les jeux de stimuli sont assignés aléatoirement aux quatre conditions de renforcement pour chacune des deux sessions.

• Deux ordres de présentation des 4 jeux de stimuli sont disponibles et prédéterminés par le programme informatique. Ces deux ordres sont attribués aléatoirement à chacun des deux blocs d’essais

• DUREE DE PRESENTATION ET INTERVALLE INTER-STIMULUS (ISI)

  • Le temps de présentation de chaque stimulus est dépendant du type de réponse donnée par le sujet. Si le sujet fournit une réponse motrice, la stimulation disparaît dès que la réponse est donnée. Si le sujet ne fournit pas de réponse, la stimulation reste présente à l’écran pendant 3 secondes.

  • Par défaut, le temps de présentation des stimuli est de 3 secondes. Selon la condition de renforcement, la présentation est suivie de l’inscription à l’écran du feed-back visuel et monétaire durant 1 seconde soit elle est suivie d’un masque noir durant 1 seconde.

• CARACTERISTIQUES DU RENFORCEMENT MONETAIRE

  • Dans les conditions de renforcement R+/R- et R-/R+, le sujet débute la session de 80 essais avec un montant préfixé de 4 francs. Au cours des essais, chaque renforcement monétaire positif se traduit par un gain de 10 centimes qui s’ajoute à la somme totale possédée par le sujet. Cette somme s’affiche à l’écran (en dessous du feed-back visuel). Chaque renforcement négatif se traduit par une perte de 10 centimes qui est déduite de la somme totale. Dans ces deux conditions, le sujet peut à la fois perdre et gagner de l’argent.

  • Dans la condition de renforcement R-/R-, le sujet débute la session de 80 essais avec un montant préfixé de 8 francs. Au cours des essais, chaque renforcement monétaire négatif se traduit par une perte de 10 centimes qui est déduite de la somme totale possédée par le sujet. Dans cette condition, le sujet ne peut gagner plus que la somme de 8 francs qui lui a été attribuée au départ. Il ne peut que perdre de l’argent au cours des 80 essais.

  • Dans la condition de renforcement R+/R+, le sujet débute la session de 80 essais avec un montant préfixé de 0 franc. Au cours des essais, chaque renforcement monétaire positif se traduit par un gain de 10 centimes qui s’ajoute à la somme totale possédée par le sujet. Dans cette condition, le sujet part sans argent mais ne peut qu’en gagner au cours des 80 essais successifs.

• DEROULEMENT DE LA TACHE :

1. Des instructions et consignes sont fournies au sujet concernant :
   la nature de la tâche, les contingences de renforcement, le principe d’apprentissage par essais-et-erreurs (les instructions précises données aux sujets sont fournies en Annexe XI.)
   Le sujet est également informé qu’il doit tenter de répondre le plus vite possible tout en étant le plus exact possible.

2. Première session (320 essais)
   80 essais (8 nombres - 4 stimuli Go et 4 No go - répétés 10 fois) x 4 conditions de renforcement.
   Chaque condition est précédée :

3. des instructions et consignes spécifiques à chaque condition

4. suivies de 8 essais pratiques précédant le début de la réalisation effective de la tâche : les deux catégories de stimuli sont présentées (01 stimulus Go, 02 stimulus No go) associées aux contingences de renforcement spécifiques à la condition. Cette présentation est répétée deux fois.

5. Une courte pause

6. Deuxième session (320 essais)
   80 essais (8 nombres - 4 stimuli Go et 4 No go - répétés 10 fois) x 4 conditions de renforcement.
   Chaque condition est à nouveau précédée des instructions spécifiques à chaque condition et de 8 essais pratiques.

• CARACTERISTIQUES DU PROGRAMME INFORMATIQUE ET DE SON SUPPORT

  • Utilisation d’un ordinateur PC HP Vectra, Moniteur Multisync XE15, 15 pouces

  • Test Go / no go version 1.2 (Go / no go Test, Examco Battery) Copyright © 1998 Hiloma Software Development, Inc.

  • Réponse motrice donnée par l’intermédiaire du bouton gauche de la souris.