6.2 Le corpus documentaire de référence global utilisé

Ce fut donc, après l’analyse des caractéristiques du circuit de la communication spécialisée de la Pollution, que nous avons entamé la recherche d’une documentation pertinente, originale et complète sur le sujet en étude.

Après la sélection du corpus total, toujours dans le respect des paramètres méthodologiques d’analyse descriptive et comparative, les documents de travail ont été soumis à une première analyse qui a permis de les classer en deux sous-ensembles : le corpus de référence et le corpus d’analyse.

Le corpus de référence a servi à approfondir une compétence cognitive sur le domaine et à règler des questions méthodologiques sur le traitement terminologique pour la constitution des champs terminographiques.

Comment avons-nous procédé pour élaborer ce corpus global ?

Il a fallu établir l’inventaire exhaustif de la documentation dans les deux langues. Cet inventaire a été dressé de la façon suivante :

• analyse préalable des systèmes de classification (CDU, thesaurus) sur la pollution (cf. Annexe). Il était nécessaire de vérifier s’il existait déjà une terminologie disponible en français et en portugais. Le choix du domaine s’imposait et il intègre désormais le cadre d’une recherche personnelle.
• recherche et collecte de bibliographie par thèmes-matière et/ou réseaux de concepts, dans les bibliothèques et librairies françaises, portugaises et brésilienne ⁴²⁰ .
• analyse comparative de la documentation sélectionnée avec les synthèses du travail terminologique réalisé au sein du groupe de recherche. L’avis des spécialistes a été également sollicité. Il fallait ici vérifier si la démarche documentaire entreprise suivait le bon chemin et si les textes choisis pouvaient répondre du domaine en étude. Il s’agissait de tester l’homogénéité du corpus et de cerner le champ conceptuel de la pollution. Cela a permis de constater l’importance de la pollution en tant que champ d’expérience et champ d’activité.
• contacts (courrier, etc) avec des professionnels, associations et organismes (ADEME, AFNOR, Agences de l’eau, ministères de l’environnement, ONU/PNUE, etc.) crédibles et représentatifs ; avec collecte d’une grande masse documentaire sur la Pollution et l’Environnement. Ce complément de recherche était nécessaire pour apporter des réponses de type éditologique et terminologique ⁴²¹ , et cerner la structure intégrale du domaine à caractériser.
• sélection des ouvrages après analyse de la pertinence et de la qualité des sources.
• analyse comparative des données repértoriées dans les textes avec les propositions faites par les classifications traditionnelles ;
• élaboration d’un premier schéma classificatoire du domaine d’activité à traiter ; schéma élaboré à partir d’un éventail de termes très large. Les listes de termes dans les deux langues ont été confrontées (première conclusion pour l’établissement d’une liste d’exclusion de termes).
• établissement des corpora : corpus documentaire de référence global analysé manuellement ; corpus documentaire de base, informatisé par lecture optique et par traitement de deux systèmes d’hypertexte (pour le repérage, dépouillement final et traitement terminographique);
• analyse comparative de tous les résultats obtenus ⁴²² et élaboration des tableaux classificatoires de la pollution. Le système conceptuel a par ces successives analyses été circonscrit et délimité, ce qui a conduit à une organisation schématique à plusieurs axes : un dénombrement de type nomenclature, organisé par catégories.

Ce corpus de référence (cf. corpus documentaire de référence - Annexe) est composé d’un large éventail d’ouvrages ⁴²³ : dictionnaires, glossaires, lexiques, manuels (sur l’Écologie et les Sciences de l’environnement) ; des programmes, des études, des rapports, des manuels (sur la thématique de la Pollution, ses secteurs de recherche et d’application); et du même ressort, également des guides, des périodiques (des articles de revues, des bulletins, des lettres) des brochures et des dépliants.

Au cours de la constitution du corpus de référence nous avons analysé et pondéré les informations retirées dans les classifications ⁴²⁴ concernant le domaine et ses interrelations avec, notamment l’Écologie et la Chimie. Cela nous a permis de comprendre les liens qui unissent l’Écologie et les Sciences de l’Environnement ⁴²⁵ . La coexistence effective des savoirs a ici valeur exemplaire car il existe bien des véritables réseaux conceptuels entre les domaines. C’est pourquoi l’analyse réalisée ne pouvait pas ne pas tenir compte de l’existence d’une articulation des connaissances issues de champs disciplinaires différents. Et la pollution est dans l’analyse de la documentation choisie, un domaine d’expérience (où la coordination entre contribution scientifique, applications technologiques et production sont fortes, véritable exemple d’un R&D).

Le corpus de référence a, en effet, permis d’approfondir les connaissances sur le domaine à un double titre : s’agissant de son contenu mais aussi de sa structuration conceptuelle aux fins de l’analyse terminologique ; il a permis également de mieux cerner le champ terminologique et d’en déterminer les articulations et les limites.

Les documents de référence sont à la fois des sources d’information et des sources terminologiques car ils contribuent d’une manière essentielle à la réalisation du travail terminologique.

La documentation terminologique collectée remplissait essentiellement les fonctions à caràctere informatif, descriptif et prescriptif ⁴²⁶ . De fait, le choix de la documentation, qui a été complétée tout au long de la recherche, avait l’ambition de saisir dans sa globalité un inventaire clair et rigoureux des caractéristiques discursives du domaine de la pollution ⁴²⁷ .

D’une manière globale, et déjà reconnue comme une pratique traditionnelle, le travail terminologique est dirigé par un certain nombre d’orientations théoriques et méthodologiques car

‘Toute science ou discipline et tout champ d’activité se définissant par une taxonomie, tout “travail sur la science”, la discipline ou le champ d’activité doit lui-même s’organiser selon la même taxinomie. Aborder une science, une discipline, une activité ou un domaine de l’expérience humaine, c’est d’abord déterminer comment se construisent leurs limites puis comment s’embûtent, dans ces limites, des zones fonctionnelles. Il est donc nécessaire, pour le terminographe qui s’apprête à aborder un champ donné, de savoir (ou d’apprendre) où se situent les bornes de ce champ et comment il se subdivise.’ ‘Délimiter un objet ou champ terminologique, c’est fixer les limites de la recherche à effectuer, prédéfinir les critères de contextualisation (et d’indexation, de la totalité des données recueillies et traitées, (...) La délimitation de l’objet ou champ terminologique est en fait progressive. Elle suppose un choix initial suivi d’affinements successifs par sous-découpages de l’objet ou du champ retenu. Tout critère de délimitation initiale est acceptable a priori. (GOUADEC, 1990 : 78)’