1.2 - Dysfonctionnements familial et social rapprochés primaires (DFSRP)

Les données précédentes ont montré que la structuration socio-familiale non rapprochée "handicapante" apparemment, n'expliquait pas d'emblée la différence de statuts des adolescents et qu'il nous fallait interroger d'autres facteurs plus portés sur les comportements éducatifs des parents. C'est cet aspect de la question que nous abordons à présent autour de cinq groupes de facteurs : le groupe de la séparation précoce parents-enfants ; le groupe de la mobilité familiale, de la variété des agents éducateurs et de l'abandon d'enfants, le groupe de la dévalorisation parentale, le groupe des relations conflictuelles intrafamiliales, le groupe de la carence des repères socio-éducatifs.