3.3 - Acclimatation

Il s'agit de favoriser l'adaptation de l'adolescent à son nouvel environnement en l'acclimatant à l'internat, à son programme, à son régime de vie. C'est en quelque sorte lui faire acquérir le sentiment qu'il est bien dans l'institution à laquelle on peut faire confiance. Cette acclimatation (quatre jours de durée) est liée au type de relation de départ que l'Educateur aura établi avec l'adolescent. S'il s'agit d'une relation de confiance, l'adolescent pourra vite s'acclimater. Au cours de cette étape, l'Educateur est amené par rapport au tableau de déficits et d'excès appréhendés à la phase une, à contrôler la conduite de l'adolescent en le mettant dans une situation telle qu'il faut empêcher l'agir délinquant, qu'il faut éliminer ou réduire les excès. C'est en quelque sorte un regard permanent qui intériorisé peut aider à réduire les excès et à augmenter les déficits.