II. Jean : la pédagogie Freinet

On se souvient de l’enfance et de l’adolescence de Jean. Il apparaît, en relisant ses propos que les événements positifs seraient ceux-ci : d’une part des activités avec ses camarades les incitant à vivre des expériences suscitant la vie en communauté, l’utilisation de leurs capacités d’invention, d’adaptation, de création à l’extérieur (jeux, construction de cabanes, etc.), avec son père (peinture, occupations paternelles), et l’activité musicale ainsi que celles réalisées au lycée avec l’aumônier.