2. L’évaluation sur le « lire-écrire » en fin de CP

Nous distinguons dans l’expérimentation, souvenons-nous, trois évaluations : celle menée en fin de GS de conscience phonographique sur les deux écoles, celle organisée en fin de CP dans l’école Simon basée sur les contrôles de connaissances de l’année et enfin celle proposée dans l’école Legrand en fin de CP reprenant le test TLCP.