• C.3 hésitation due à une réélaboration fautive des notes:

• exemple:

Dans le segment « per eh dimostrare il successo », le sujet considère que l’hésitation reflète la difficulté d’élaborer à partir des notes un énoncé sensé, à cause de l’interprétation fautive de l’abréviation « ex » (restituée comme « exemple », là où sa signification vraie est « expliquer »).