2.2.2. Des méthodes pour évaluer le contenu des connaissances

Les formalismes de représentation des connaissances qui se basent sur une description des domaines à l’intérieur desquels s’organisent les connaissances (i.e., formalisation en systèmes, Baudet & Denhière, 1991) ont été utilisés pour mettre en place des méthodes expérimentales dont le but est d’évaluer les individus (ou objets), états et événements qui existent dans le domaine (i.e., l’ontologie du domaine). Ce sont, pour la plupart, des techniques de questionnement. Avant d’aborder les caractéristiques des questionnaires proposés, il nous semble pertinent de décrire les phases de traitement des questions, en nous appuyant sur le modèle QUEST de Graesser et Franklin (1990).