4.2.3. Facteurs et variables dépendantes

Le Niveau d’expertise des lecteurs (Experts versus Débutants), la Tâche effectuée à l’issue de la lecture de l’organisateur initial (Résumé versus Schéma) et le Mode de présentation du texte d’apprentissage (Seul versus Etats illustrés versus Evénements illustrés) constituaient les facteurs inter-sujets. Les facteurs intra-sujets correspondaient à la Catégorie sémantique des informations (Etats, Evénements), et à la Récence de l’amorce (Ancienne, Nouvelle).

Les temps de lecture des phrases de l’organisateur initial et des trois versions du texte d’apprentissage, les réponses correctes et les temps pour les réponses correctes à l’épreuve de vérification d’inférences, les réponses correctes et les temps de réaction aux cibles vraies de la tâche de reconnaissance amorcée constituaient les variables dépendantes mesurées dans la présente expérience.