22- 2 L’importance du traitement des erreurs et échecs

Au cours d’une tâche cognitive complexe, comme par exemple la résolution d’un problème, le sujet rencontre des difficultés qui peuvent lui faire commettre des erreurs le ralentissant ou l’écartant un moment du but à atteindre. Dans certains cas, ceci ne constitue pas une gêne dirimante pour aller à la solution, mais parfois cela peut bloquer tout avancement et conduire à une impasse. L’enjeu, au regard de la tâche à accomplir, est le risque de répétition de l’erreur lors d’une tâche future. C’est pourquoi le statut de l’erreur et de l’impasse ont fait l’objet de travaux importants autant que le mode de traitement de celles-ci.