2 – Méthode

Cette épreuve-contrôle était administrée au cours de la même séance que l’épreuve Attention, ce qui a conduit, pour le contre-balancement, à proposer à la moitié des sujets l’ordre de passation Compréhension + Attention, et à l’autre moitié l’ordre Attention + Compréhension.

Sujets :

108 élèves de CM2, répartis en 33 pour le groupe contrôle non-joueurs, 46 pour le groupe joueurs méthode classique, 43 pour le groupe joueurs méthode transfert. 55 filles, 67 garçons. Tous les sujets ont une vue normale ou corrigée.