2 - Identification du nouveau diagramme dans sa similitude avec le diagramme de l’étape précédente

Le diagramme suivant présente les mêmes éléments de formes - une position - et d’identité - un mat à trouver - ; le sujet est invité à travailler sur l’identification de ces similitudes et des éventuelles différences partielles dans le matériau – les pièces peuvent être différentes - ou dans la formulation – on peut demander : «  tu as les Blancs, peux-tu faire mat ? » ou bien « ton Roi est attaqué, les Noirs peuvent-ils te faire mat en un coup ? » -, ou dans la complexité – le mat peut exister en un ou deux coups, mettant en jeu une ou plusieurs pièces-. Au cours de cette étape, se construit une base de données constituée des situations-problèmes sur lesquelles il a travaillé ; ces bases sont autant de connaissances stockées qui serviront ultérieurement lorsqu’il découvrira un nouveau problème et qu’il commencera son travail sur celui-ci par l’étape 1.