3 - Récupération en mémoire des cinq questions pour les appliquer au nouveau diagramme

Le sujet lorsqu’il découvre un nouveau diagramme récupère lui-même – et très vite sans l’aide du tuteur- les cinq questions pour ‘faire parler’ le problème. Il s’agit dès cette étape d’un processus transfert par le recours à une procédure ou à une méthode de questionnement stockée en mémoire dont le sujet sait qu’un recours antérieur a été couronné de succès. Les deux modes de transfert co-existent, analogique sur l’identification et métacognitif par la décision d’appliquer une stratégie de résolution évaluée comme pertinente et efficace.