21 Quelle place dans le curriculum pour les compétences transversales?

La première question que l’on peut se poser est celle de la place d’un travail sur les habiletés cognitives visant à développer des compétences transversales. Trois options sont possibles dont les implications sont de portée différente pour le système scolaire. Le choix entre celles-ci est depuis longtemps objet de débats et d’interrogations.