Chapitre 3
Validité de la classe « éducation non formelle »

Dans quelle mesure la classe éducation non formelle est-elle valide? Au terme de la recherche, il s’agit de reconsidérer cette classe à la suite des multiples tentatives de qualification. Trois moments ponctuent cette discussion autour de la validité. Le premier examine les éléments nécessaires à la validité, nous conduisons ensuite l’analyse en direction des modèles et théories. Un nouvel examen des classifications internationales en éducation conclut ce chapitre.