Deux éléments d’informations peuvent assister l'apprenant en production : la fréquence et le registre.
Les dictionnaires basés sur corpus permettent d'associer des indications sur la fréquence de chaque entrée dans le corpus. L’apprenant est ainsi informé de l’utilisation réelle d’une entrée et peut en mesurer, par exemple, son côté démodé ou au contraire dans le vent. Le COBUILD par exemple applique systématiquement une échelle de 0 à 5 diamants (pour les plus fréquents).
Le COBUILD aborde aussi les problèmes de pragmatique en appliquant des registres spécialisés aux entrées du dictionnaire tels que journalisme, légal, littéraire, démodé, parlé, écrit, etc.